画用紙で作れる算数の教材です。
「８２３５×０．１」を教えるような場面で使えます。

ポイントは元の数のカードに切れ込みを入れることです。
切れ込みがあるので，カードを重ねたときに，答えである「８２３．５」を示すことができます。

画用紙などの紙類をつかうことで，算数の教具はいろいろと開発することができます。
１つ作ってみて，授業をして，良い感じでしたら，色々と考えてみて下さい。
まだ，誰も考えついてないような，素晴らしい教具を開発できるかもしれません。

例えば，左の事例は，「×０．１」となっています。
これを「×０．０１」のカードにしたら，どうなるでしょう。
こんな風に適用範囲を拡張して考えるだけでも，あれこれ「なるほど！」ということに気がつきます。

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紙を工夫するだけで，かなり面白いわかりやすい教材が作れます。
同じように，コンピュータで教材を作ったら，どうなるでしょう。そんなことを最初に思ったのは，もう１５年以上も昔のことです。当時の一太郎や花子，表計算ソフトのロータス１２３などを使って，それなりに面白い教材を作っていました。
紙と違い，コンピュータでつくる教材の可能性は無限です。ソフト開発専門のソフトがあるからです。表現したいアイデアがあれば，だれでもグイッと来るソフト教材を開発できます。良い時代になりました。