「チーム算数」開催日でした。
城ヶ崎先生，佐々木先生，藪田先生と私。いつものメンバーです。
基本が「話し」なので，話題はあちこちふらふらしています。
こんなので良いのだろうかと思いますが，それで良いと感じているメンバーが集まっているので，問題はありません。
今回は，珍しく，私が印刷物を２つ持って行きました。
といっても，アフリカ関係の教科書系問題です。
１つは，とっても易しい，１年生の数の問題です。
内容は易しいのですが，皆さん，ササッと問題に取り組むことができません。
すべて，ルワンダ語で書いてあるからです。
でも，しばらくすると，答えを記し始めました。
問題文を読まなくても，問題内容を見て答えることができることを，ここで体験してもらいました。
これが何を意味するかというと，「問題文を読むように」と言っても読まない子がいるのは，ごく自然の流れなのだということです。
ですので，意図的に問題文を読むようにする指導が必要になってきます。
わかりきっていても，３回読む癖をつけさせることです。
それには，テストやプリントは，「実力」の他に「慎重さ」「丁寧さ」を向上させる場であることを自覚させることです。
もう１つは，１２年度のケニヤの卒業試験の問題の一部です。
こちらは全て英語です。
こちらも，やってもらいました。
こちらでは，帰国子女など，実力はあっても日本語がよくわからずにいる子の感覚を，疑似体験してもらうのがねらいでした。
単語がたった一つわからないために，とんでもない方向に答えていくことが起こります。
そうなったとしても，その子に「算数の実力」が無いとは言い切れません。
文字が読めないだけなのです。
読めない言葉があったら，「これがわからない」と指摘しても良いと言うことを教えておくことが大切なのです。
道徳の話題も出ました。
受容の話題も出ました。
師匠の話題も出ました。
どれもこれも，面白かったです。
次回は１２月５日です。
鹿児島の蔵満先生が参加します。
楽しみです。
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