鈴木先生とお会いしたとき，１つのスタンプを見せていただきました。
そのスタンプは，「一発君」です。

このスタンプがもらえると，子ども達は大喜びをします。
何しろ，このスタンプ，おいそれとは押してもらえません。
「よほど」の事がないと，押してもらえないのです。

どんなときに，その「よほど」が起こるかというと，「一発でできたとき」 です。
何事にも，素早くやる子がいます。
ノートへの取り組みをさせれば，アッと言う間に仕上げて，「先生，できました！ 」となります。
先生は赤ペンでマルやらペケやらをつけます。
早く仕上げる子は，心が急ぐあまり，ちょっとしたところでミスをします。
そこを直して，めでたしめでたしとなります。

でも，この子は，「一発君」スタンプを押してもらえません。
一発で，ミス無く仕上げることが出来なかったからです。

仕上がりには，少し時間のかかる子もクラスにはいます。
落ち着いているので，あまりミスはありません。
概して，一回でＯＫとなります。
その時です。鈴木先生の手は，「一発君」スタンプに伸びます。
そうして，“ポン！”
赤い，立派な「一発君」が，落ち着いて慎重に取り組んだ子のノートにしっかりと押されます。

早くやり終えた子がもらえず，遅くてもしっかり行えた子がもらえます。
担任の先生が求めている心が，クラスに伝わります。

学校の学習にスピードはつきものです。
早くやることを躾けることも大切です。
だらだらとした心を，ピンと緊張させ，意欲が向上します。
また，鈴木先生のように，落ち着いて慎重に取り組むことも大切な指導となります。
「落ち着きましょう」と，何度言っても，クラス全体は自然と急ぎ足の空気を持っています。
少しばかり，むなしい指導となりかねません。
そんなとき，一発君のような「心の栄養グッズ」が力を発揮します。
落ち着いて取り組むことも，クラスの空気になっていきます。

鈴木先生の「一発君」スタンプをお借りし，私の手帳にポンと一押しさせていただきました。
私も，落ち着く心，慎重に行う心がどこかに行ってしまわないように，心がけましょう。